撰稿：陈丽花  摄影：任佳钰  审稿：顾轩菱

为深化“放手游戏，共探自主成长”的教育理念，进一步优化户外游戏支持策略，促进幼儿自主能力全面发展，2025年12月15日，我园组织全体教师开展了专题园本教研活动。  

活动伊始，主持人顾老师回顾了上学期的教研成果，强调了教师从“干预者”向“支持者”的角色转变，以及幼儿在自由探索中展现的创造力与问题解决能力，为本次教研奠定了坚实的实践基础。在“解读意愿，有效支持”的互动环节中，教师们结合教学实践，分享了观察幼儿游戏意愿、提供适时支持的宝贵经验，并提炼出“读懂幼儿、支持不缺位、保障游戏发展、促进幼儿能力提升”的核心原则。

随后，活动聚焦于沙水游戏区优化，通过观看中四班游戏视频、班级教师分享背景信息，各年级组围绕安全保障、功能分区、材料投放、收纳设计等维度展开了热烈研讨，梳理出边界清晰化、动静分离、材料低结构化、收纳可视化等多项优化策略。针对“幼儿游戏后整理混乱”这一共性难题，教师们分享了游戏化引导、责任分工、收纳优化、示范引领等实用方法，并特邀有成功经验的中一班朱老师进行案例分享，为大家提供了实操借鉴。

活动最后，顾老师推荐了《幼儿园户外游戏与环境创设》《3-6岁儿童学习与发展指南》等专业书籍，鼓励教师将理论与实践相结合，持续提升专业素养。此次教研活动以问题为导向，以研讨为抓手，为教师搭建了交流分享的平台，进一步明晰了户外游戏优化的方向与路径。未来，我园将继续深耕户外游戏实践，让幼儿在自主探索中快乐成长。