撰稿：刘妍希  摄影：吴岩波  审稿：顾轩菱

环境是重要的教育资源，是呈现儿童发展轨迹的经验载体，是儿童相互学习、碰撞、互动的平台，也是支持儿童建构新经验的课程媒介。为提升幼儿区域游戏的质量，创设更适宜的区域游戏环境，2023年12月11日，张家港市悦丰幼儿园开展了以“儿童视角下班级区域游戏环境创设”为主题的园本教研活动。

活动中主持人以儿童视角导入，和全体教师共同学习了“儿童视角”的含义，从专业角度理解“儿童视角”在工作实践中的真实体现。随后老师们通过对比案例，围绕先进教育理念，纷纷就班级区域游戏环境创设中的问题和经验进行了热烈的讨论和交流，并结合班级实际情况反思不足及调整策略。全体教师通过观察分享和共同解析，进一步提升了对区域环境创设中坚持儿童立场的实践和反思能力。

每一次教研都是一次思维碰撞，每一次碰撞都会有新的收获。在学习研讨——实践反思——调整优化中，老师们不断发现问题、解决问题，以实践促思考，以研讨促提高，向着高质量的幼儿教育不断迈进。